另一方面，他得到的钱给他提供了筹划未来的机会，他要学着怎样去管理并好好利用这些钱。这些钱如果他用来买糖果，很快就会花光，根据他所受到的教育推断，他不会从中获得任何的快乐。于是，他选择把钱存了起来，等积攒到了一定数目，再拿出来去买耐用持久的东西。我们非常赞许他的这种做法，有时为了尽早达到他所需要的数目，我们还会偷偷地往他存的钱里放一些钱，并引导他多多留心他所拥有的东西及这些东西的实用性和耐用性。后来，他还会时常买些礼物送给其他的孩子，因为这些举动，孩子们都很感激他，家长们也都很关爱他。
当我们的邻居有了不幸的遭遇时，我们会通过自己特有的方式来帮助他们，对于卡尔在这种时候拿出来的三便士、五便士或是九便士，我们从来不会忽视。相反，每次我们都会以他所资助的人的名义庄严地接受，并对他表示感谢。之后便原封不动地把它转交出去，即使在要求我们将零钱换成硬币的情况下。在捐赠表上，他的几分钱也会和我的二十元并排写在上面，我会解释给他说他和我所付出是一样多的。然后，我会向他说起关于穷苦的寡妇和孩子的故事，那是个圣经故事，他很早就学过了。