《谁可以这样爱我》:詹姆斯·邦德的终极任务
2024-10-12

     各种象征和隐喻.     剧情环境中工业爆炸甚至核能爆炸对环境的毁灭性影响,垃圾围城的环境污染和破坏.     阶级上:学生内部有狗类流氓学生欺软怕硬、以狗警察为代表的国家机器杀戮以鸟孩为代表的平民(邪恶镇压善良、驱散美好生命);垃圾岛上鼠类欺压逃亡的学生又反被暴走的鸟孩杀光,反向的阶层压榨.     家庭上:小老鼠丁奇遭受父权的欺辱,其母依附与父权为虎作伥失去了本我,父亲喜欢家中狗而嫌恶女儿本末倒置反衬人性的丧失和变态.     人性描述:吸毒和服用精神类药物对小猪母亲和鸟孩的影响,小猪母亲为了吸毒人性恶外化的黑蜘蛛强迫小猪干活养活无法自理的母亲;鸟孩孤独无依靠吸食小猪带的毒品抚平创伤放纵自己,最终内心黑暗爆发.     全篇各种社会属性的投射,霸凌偷窃吸毒假货杀人各种限制级的呈现,真实残酷毫不避讳.     16年才在欧洲大范围上映17年板鸭才上映.     勉强及格.     “如果你偷吻了别人,该怎么偿还?”拍的很台湾小清新,巴西电影的风格随着角色的阶级、肤色呈现出明显区别.     但讲剧情和角色配置的话,这片子十足套路,无处不在的几个贱嘴同学、老师莫名要安排二人一组的学习方式来撮合(太硬了)、和男主必然好上的转校生、担惊受怕的父母(中产标配,我怀疑如果是黑人家庭会怎样),但它好在男主的设置——一个争取独立的眼盲并情窦初开的gay,层次还是丰富的,那些小小的醋意跟摊牌时的甜腻也拿捏的写意(别人起哄,他俩反而五指交错),我也不指望小清新电影能做的更多了.     但还是有一处令人不满:学校本身是个比较封闭的形态,作为普通学校中的盲学生,男主周边的导盲犬女生、嘴贱同学已固定,转校生才有扰乱这体系的可能,但剧本是不是给的太简单了?双男主好像很自然的就凑到一起了?交换生一事也扔了电影以1850年代加州淘金热为背景,讲述了一对年轻夫妇的爱情与残酷的现实之间的冲突.     本片改编自法兰辛·里弗斯的同名小说.

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